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UNE ÉCOLE CITOYENNE SOUSTRAITE À L’IDÉOLOGIE : Le Président : « L’élève ne doit plus être un moyen de pression »

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L’ors de l’interview accordée à certains organes de la presse nationale, mercredi dernier, le prédisent de la République, Abdelmadjid Tebboune, a été invité à s’exprimer sur la question de la réforme du système éducatif. Une occasion qui lui a permis d’évoquer la grève qui secoue depuis des mois le cycle primaire de l’Éducation, initiée par les enseignants. Pour le Président, il existe en effet des problèmes, mais qui non aucun rapport avec la scolarité. S’engageant, à cet effet, à résoudre les problèmes sociaux des enseignants, Tebboune a souligné toutefois que « ces derniers ne doivent pas utiliser les élèves comme moyen de pression » car « les grèves répétées ne servent pas l’intérêt de l’élève». Toujours dans le même contexte, le Président a indiqué qu’une révision de l’encadrement de l’enseignement, tous cycles confondus, s’impose, et ce à travers l’amélioration des programmes et de la situation financière des enseignants, en sus de la prise en charge des élèves des régions enclavées en terme de transport et de restauration. «Des sanctions sévères seront prévues pour tout manquement dans ce sens », a-t-il prévenu. Appelant à tirer profit des expériences des pays avancés, le Président pense que tous les Algériens revendiquent le changement radical du système éducatif, dans le cycle primaire surtout. Il a déclaré, à ce propos, qu’il s’opposait catégoriquement à l’implication de l’idéologie dans l’enseignement primaire. « La citoyenneté exige l’édification d’une génération imprégnée des valeurs du nationalisme, de la morale et de l’appartenance civilisationnelle», dira-t-il. Toujours, en ce qui concerne la réforme, Tebboune estime que les programmes scolaires doivent impérativement être allégés en veillant à l’apprentissage graduel et en laissant l’enfant vivre son enfance de manière naturelle et équilibrée. De même qu’il est impératif, pour lui, de traiter le problème de la surcharge du cartable à travers le recours aux moyens technologiques et la formation des enseignants en la matière.
Ania Nait Chalal

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