Le président du Conseil national des programmes au ministère de l’Éducation nationale, Abdallah Loucif, a annoncé, «l’élaboration de fiches destinées aux élèves du primaire afin de déterminer une référence nationale d’acquis scolaires pour les élèves de ce cycle dans tous sujets». Dans une déclaration à la presse en marge d’une conférence régionale sur «les acquis des élèves du palier primaire de l’Enseignement », Loucif a indiqué que ces fiches constituent «le maillon perdu» entre les deux paliers du primaire et du moyen, estimant qu’ils devront fournir une idée claire sur les acquis et les difficultés de chaque élève qui passe au palier moyen. Cette mesure permettra de « définir avec précision les acquis non obtenus par l’élève afin de les traiter pédagogiquement dès le début de l’année scolaire», a affirmé le président du CNP qui a souligné que «l’opération s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du plan de travail du Gouvernement concernant notamment la révision du système des examens scolaires ». L’objectif, a-t-il ajouté, de ces rencontres, à l’exemple de celle qu’il a tenu lundi, à Constantine, en présence de directions de l’Éducation de 15 wilayas du pays à la salle des conférences de l’APW, est d’établir «une synthèse des propositions issues des ateliers organisés au niveau des wilayas le 22 octobre courant par le personnel du secteur ».
M. Loucif a ajouté que «les études réalisées chaque année par le ministère de tutelle ont montré «un taux élevé d’échec chez les élèves de première année moyenne en raison de l’absence d’une approche globale et claire des capacités des élèves qui passent du primaire au secondaire », soulignant que «l’examen des élèves dans toutes les matières en fin du palier primaire (au lieu de seulement trois matières) permettra de diagnostiquer avec minutie les acquis de chaque élève et de les porter sur des fichiers de sorte à en connaître ses performances et d’en déterminer les insuffisances». La rencontre a donné lieu à la tenue d’ateliers thématiques sur la langue arabe, le Français, tamazight, les mathématiques et l’éducation scientifique et technologique.
L. Z.
