La ministre de l’Éducation nationale, Nouria Benghebrit, a indiqué que la réforme du Baccalauréat et sa réorganisation ne se fera qu’à partir de 2020. Un consensus, a été conclu, rappelle-t-elle, sur la réduction de la durée de cet examen de 5 à 3 jours ainsi que l’inclusion de l’évaluation continue en 2 as et 3 as. Elle souligne, notamment, que les matières de sciences islamiques et d’histoire ne seront pas supprimé du BAC. Dans le même contexte, Benghebrit a fait savoir qu’une campagne d’information pour expliquer à la société le projet de réorganisation de cet examen national sera lancée dans les prochains jours. La ministre a précisé que la campagne d’information sur le projet de réorganisation du Baccalauréat sera lancée au cours du 1er trimestre de l’année scolaire 2018/2019 pour expliquer son contenu à la société, faisant état de la tenue de tables rondes et de confé- rences en associant toutes les catégories à ce débat pour formuler des propositions. À ce propos, Benghebrit a évoqué un consensus avec le partenaire social (syndicats et associations de parents d’élèves) sur la réduction des jours d’examen de cinq à trois jours, indiquant que l’objectif principal est le confort de l’élève. Elle a ajouté qu’il a été convenu, également, l’inclusion de l’évaluation continue en 2ème année secondaire et 3ème année secondaire, faisant savoir que les matières d’éducation islamique et d’histoire feront partie des épreuves écrites du Baccalauréat. Concernant les autres matières, la ministre a indiqué que certaines seront incluses dans l’évaluation continue à partir de la 2ème année secondaire avec la pondération nécessaire entre les matières. La moyenne du Baccalauréat comprendra ainsi la note de cette évaluation continue (pour chaque matière) et celle des épreuves écrites de l’examen. Les épreuves du Baccalauréat se dérouleront en 3 jours au lieu de 5, a-t-elle détaillé. Soulignant que les épreuves du Baccalauréat 2019 seront les mêmes que celles des années précédentes, Benghebrit a précisé que cette campagne et ce débat, ouvert à la société, visent d’abord à informer pour procéder à la réorganisation du Baccalauréat à partir de la session de 2020. Par ailleurs, s’exprimant à propos du systè- me d’évaluation des cadres et parmi les principaux indicateurs définis, la ministre a cité l’évaluation administrative, pédagogique, relationnelle et de prospective, outre la disponibilité permanente requise pour les fonctionnaires exer- çant des fonctions et postes supérieurs. Ces postes exigent la neutralité du responsable qui constitue un élément-clé, en matière de pilotage des établissements, entre autres, a-telle affirmé. L’évaluation touchera, dans un premier temps, les hauts postes de responsabilité. Selon la première responsable du secteur, l’évaluation des responsables au niveau local ne se réfèrera pas uniquement aux résultats obtenus, aux examens scolaires, mais sur, également, d’autres critères introduits dans le Système national d’évaluation en cours d’élaboration, dont les efforts et le dynamisme du responsable visant à trouver des solutions aux situations difficiles voire complexes auxquelles est confronté par exemple le directeur de l’établissement éducatif.
Ania Nait Chalal