L’Université Salah Boubnider (Constantine 3) a organisé une manifestation scientifique dédiée à l’implication des jeunes dans la protection de l’environnement. Inscrit dans le cadre de la Chaire UNESCO « GREENid », l’événement a permis à des élèves et étudiants de présenter des projets innovants portant sur le recyclage, la préservation des écosystèmes et la valorisation des ressources naturelles.
Organisée en coordination avec la Faculté de Génie des Procédés, le Bureau du développement durable de l’université et la Direction de l’éducation de la wilaya, cette initiative vise à promouvoir la citoyenneté environnementale. Le recteur de l’université, le professeur Chaabane Baitiche, a souligné que l’obtention de la Chaire UNESCO consacre les efforts de l’établissement en matière d’ouverture sur son environnement extérieur et de durabilité, tout en insistant sur la nécessité de consolider ces acquis par des partenariats durables avec le secteur éducatif.
La pertinence de cette thématique repose notamment sur la dynamique des établissements scolaires pilotes dotés de clubs scientifiques. La vice-recteur, Mme Bouba Bouchaïr, a rappelé que l’objectif principal est de sensibiliser les jeunes aux enjeux climatiques et de les préparer à agir en tant que citoyens conscients. Sur le plan scientifique, l’enseignante et représentante de la Chaire UNESCO, Abir Hasnaoui, a mis en lumière le rôle crucial de la chimie verte pour réduire la pollution chimique et valoriser les déchets industriels, constituant un levier majeur pour le développement durable.
Outre les communications sur les missions de la Chaire UNESCO et les nouvelles techniques de traitement des eaux, l’événement a été marqué par la signature d’une convention de coopération avec l’Institut de la nutrition, de l’alimentation et des technologies agro-alimentaires (INATAA) de l’Université Constantine 1, afin d’accompagner les porteurs de projets. Un jury spécialisé est chargé d’évaluer les travaux pour décerner dix prix d’encouragement répartis entre les différents cycles d’enseignement, les universitaires et les personnes aux besoins spécifiques, couronnés par un prix spécial récompensant le projet au plus fort impact environnemental.
R. R.
