L’Université Emir Abdelkader des Sciences islamiques de Constantine a lancé une série de programmes de formation intensifs destinés à promouvoir et généraliser l’usage de la langue anglaise, dans le cadre d’un accord de coopération et de partenariat conclu avec une académie agréée dans ce domaine.
Cette initiative s’inscrit dans la stratégie de l’université, visant à renforcer les compétences de son corps académique et administratif conformément aux standards internationaux, a-t-on appris jeudi auprès de la direction de l’établissement. Selon Mme Asmaa Aliouche, responsable de la communication et de l’information au sein de l’université, ces programmes reposent sur un objectif stratégique essentiel : le perfectionnement des compétences linguistiques des enseignants, chercheurs et personnels administratifs de l’Université Emir Abdelkader des Sciences islamiques. A cet effet, des stages intensifs en langue anglaise seront organisés aussi bien en Algérie qu’à l’étranger, au sein d’institutions accréditées par le consulat britannique en Algérie, reconnues pour la qualité de leur enseignement. Les programmes de formation incluent également des séjours d’immersion au sein de familles britanniques sélectionnées, afin d’assurer une intégration linguistique et culturelle complète. Cette approche immersive offrira aux participants une expérience pratique authentique, leur permettant de renforcer leurs capacités de communication académique en anglais, a précisé Mme Aliouche. Dans une déclaration à l’APS, le recteur de l’Université Emir Abdelkader, M. Saïd Derradji, a affirmé que « cet accord représente une avancée majeure vers l’ouverture académique que poursuit l’université, en dotant nos enseignants et chercheurs d’outils linguistiques performants leur permettant d’accompagner l’évolution mondiale et de diffuser leurs travaux dans les revues scientifiques de renommée internationale ». Cette initiative s’inscrit par ailleurs dans une démarche intégrée de développement des compétences universitaires, en adéquation avec les orientations contemporaines de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, notamment en ce qui concerne la maîtrise des langues étrangères, considérée comme un levier fondamental de l’ouverture et de la communication scientifique internationale, souligne la même source.
