En vue de la rentrée universitaire 2026-2027, la ministre de la Culture et des Arts, Mme Malika Bendouda, a effectué une visite d’inspection à l’Institut national de formation supérieure en musique « Mohamed Fawzi » et à l’École nationale supérieure des beaux-arts.
Cette visite de terrain a été l’occasion de souligner l’urgence de pallier les lacunes infrastructurelles et d’annoncer un vaste chantier de réforme pédagogique, visant notamment à intégrer les artistes professionnels expérimentés dans l’encadrement académique.
Une Inspection Rigoureuse des Infrastructures
Lors de sa tournée matinale jeudi dernier, la ministre a minutieusement examiné les installations pédagogiques, administratives et de service des deux institutions. Ayant relevé plusieurs dysfonctionnements, elle a fermement instruit les responsables de corriger ces anomalies dans les plus brefs délais. Mme Bendouda a rappelé que l’accueil des étudiants dans des conditions optimales est une responsabilité qui ne tolère aucune négligence. Soulignant le statut prestigieux de l’École Nationale Supérieure des Beaux-Arts, véritable miroir de l’art algérien ayant formé des générations de créateurs, elle a insisté sur l’obligation de préserver sa renommée. De nouvelles visites inopinées sont d’ores et déjà programmées pour vérifier l’application stricte des directives et garantir une rentrée sereine.
Lancement d’un Vaste Chantier de Réforme
Au-delà des préparatifs logistiques, la ministre a déclaré que la modernisation des instituts est indissociable d’une révision en profondeur des cursus. Lors d’échanges avec le corps professoral, elle a annoncé le lancement immédiat d’une réforme globale des programmes pédagogiques.
Cette démarche participative s’appuiera sur une évaluation objective des besoins actuels, tout en capitalisant sur l’expertise des enseignants et des praticiens, afin d’adapter les formations aux exigences contemporaines. Face au déficit d’encadrement spécialisé dans certains domaines artistiques, le ministère déploie une stratégie innovante. L’objectif est d’attirer des artistes et des créateurs dotés d’une riche expérience professionnelle, même si ces derniers n’ont pas suivi les parcours académiques traditionnels.
Valorisation des Praticiens et des Compétences du Terrain
Des mécanismes institutionnels et juridiques flexibles seront mis en place pour intégrer ces talents dans le processus d’enseignement.
Cette ouverture permettra aux étudiants de bénéficier d’un apprentissage enrichi par l’expérience du terrain.
En parallèle, une refonte de la formation des formateurs assurera la création d’un pont durable entre le savoir académique classique et la pratique artistique professionnelle, garantissant ainsi le renouvellement et l’excellence de l’encadrement.
