Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a indiqué, samedi à Oran, que des actions sont en cours pour transférer la gestion des établissements scolaires du cycle primaire du ministère de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports vers le ministère de l’Éducation nationale. Dans son allocution, lors de l’ouverture de la première édition de la Conférence nationale des directeurs d’établissements scolaires, placée sous le thème «Leadership éducatif efficace» et sous le slogan «Discipline administrative, performance pédagogique remarquable, innovation renouvelée», organisée à la salle de conférences de la Faculté de médecine de l’Université d’Oran 1, M. Saâdaoui a souligné qu’«un travail conjoint est en cours avec le ministère de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports, afin d’assurer un transfert fluide de la gestion des écoles primaires vers le ministère de l’Education nationale», qualifiant cette étape d’«importante et nécessitant une organisation rigoureuse et un acompagnement précis». Il a ajouté qu’« un groupe de travail commun a été constitué et que les travaux se poursuivent pour assurer ce transfert, conformément à un plan et une stratégie intégrés». Le ministre a, d’autre part, insisté sur la nécessité de tenir des réunions périodiques et de mettre en place des canaux de communication directs et réguliers entre les directeurs d’établissements et les directeurs de l’Éducation, soulignant que le directeur d’établissement «fait partie du dispositif administratif chargé de mettre en œuvre la politique et le programme du secteur ». Il a précisé que « le directeur d’établissement est le cœur battant du système éducatif et que toutes les stratégies centrales, telles que la transformation numérique et l’éducation environnementale et sanitaire, sont concrètement mises en œuvre au sein des établissements», ajoutant qu’« un soutien total leur sera apporté et qu’ils seront valorisés conformément aux lois de l’État algérien ». Saâdaoui a affirmé que « l’administration éducative est devenue, aujourd’hui, une fonction de leadership par excellence, qui élabore la vision, construit les équipes, motive les ressources humaines et exploite les moyens disponibles. Son succès dépend de la capacité de ses responsables à instaurer la confiance, renforcer la discipline et l’engagement, et à encourager l’initiative et l’innovation», ajoutant que son ministère œuvre à « la mise en place d’un système d’évaluation et de motivation professionnelle» dans les établissements éducatifs.
R.N.
